STEM is FEM презентує платформу для підвищення кваліфікації вчителів
STEM is FEM оголошує про запуск нової платформи, спрямованої на підвищення якості освіти та підтримку вчителів у їх професійному зростанні. Ця ініціатива має на меті покращення взаємодії між вчителями та учнями, а також сприяння обміну досвідом та знаннями між фахівцями.
Про це повідомляє STEM is FEM.
Основні можливості платформи включають:
- Спілкування та взаємодію з командою STEM is FEM, експертами та менторами екосистеми.
- Обмін досвідом та практиками з колегами.
- Менторську підтримку від фахівців з різних галузей.
- Участь у тренінгах, семінарах та освітніх курсах з отриманням сертифікатів.
- Співпрацю з професіоналами з усіх STEM-напрямків.
До платформи запрошуються вчителі математики, фізики, астрономії, хімії, біології, інформатики, а також завучі, директори шкіл, працівники STEM-напрямків закладів освіти та викладачі інших предметів, пов'язаних із STEM.
Зареєструватися на платформу можна за посиланням. Перший онлайн-захід для учасників відбудеться 17 травня о 16:00. Тема заходу — «Погляд вчителів: чого потребує українська освіта?».
Спікер(к)и івенту:
Ганна Єфімцева — психологиня та сертифікована тренерка з недискирмінаційного підходу в освіті, головна фахівчиня ГО “ЕдКемп Україна”;
Надія Касянчук — біотехнологиня та викладачка курсу “Генетика та суспільство” у Київській школі економіки, національна координаторка ініціативи Bioinformatics for Ukraine;
Богдан Завидовський — вчитель природничих дисциплін ліцею «Європейська гімназія» та ментор проєкту «Навчання для стійкості», співавтор курсу «Навчання під час воєнного стану» на платформі Дія.Освіта
Єлізавета Коренко
Голова ГО STEM is FEM“Ми хочемо нагадати суспільству про те, що вчитель — це в першу чергу наставник. Це людина, яка не лише викладає предмети в освітньому закладі, а й ділиться з молоддю життєвим досвідом, підтримує та направляє. За п’ять років існування проєкту наша команда зрозуміла: неможливо змінити систему освіти, працюючи з усіма гравцями окремо. Саме тому ми створили екосистему, де всі учасники навчального процесу зможуть комунікувати між собою, ділитися викликами та проблемами — і разом їх долати”
